ميلا وَبالونُ الأُمْنِيَات | التعلم من خلال القصصانتقل إلى المحتوى

ميلا وَبالونُ الأُمْنِيَات

للكبار
  • التواصل الفعال
  • التعبير عن المشاعر

كانَتْ هُناكَ فَتاةٌ مَرِحَةٌ تُدْعَى ميلا، كَانَتْ دَوْمًا مُمْتَلِئَةً بِالأَفْكَارِ.

4دقيقة · الفئة العمرية: 3-7

لا يوجد تسجيل صوتي بعد

للمعلمين والمربين

القِصَّة

كانَتْ هُناكَ فَتاةٌ مَرِحَةٌ تُدْعَى ميلا، كَانَتْ دَوْمًا مُمْتَلِئَةً بِالأَفْكَارِ. فِي يَوْمٍ مِنَ الأَيَّامِ كَانَتْ ميلا تَلْعَبُ مَعَ أَفْضَلِ أَصْدِقَائِهَا، الأَرْنَبِ الصَّغِيرِ هُوبِّل، فِي الحَدِيقَةِ.

قَالَتْ ميلا بِحَمَاسٍ: «هُوبِّل، هَيَّا نَلْعَبْ لُعْبَةَ المُطَارَدَةِ!»

وَلَكِنَّ هُوبِّل نَظَرَ إِلَى البَالُونِ الَّذِي كَانَ يُمْسِكُهُ بِيَدَيْهِ. فَقَالَ بِصَوْتٍ خَافِتٍ: «أُفَضِّلُ اليَوْمَ أَنْ أَلْعَبَ بِالبَالُونِ وَأَنَا أَقْفِزُ.»

عَبَسَتْ ميلا قَلِيلًا، فَقَدْ كَانَتْ تُرِيدُ أَنْ تَرْكُضَ وَتَضْحَكَ بِصَوْتٍ عَالٍ. فَسَأَلَتْهُ: «آه يا هُوبِّل، لِمَاذَا لَمْ تُخْبِرْنِي بِذَلِكَ بِوُضُوح؟»

عِنْدَئِذٍ قَفَزَ هُوبِّل وَقَالَ: «حَسَنًا، يَا ميلا. أَنَا اليَوْمَ أَشْعُرُ بِقَلِيلٍ مِنَ التَّعَبِ. لَدَيَّ رَغْبَةٌ فِي أَنْ أَلْعَبَ بِالبَالُونِ بِهُدُوءٍ. وَلَكِنَّنِي أُرِيدُ أَيْضًا أَنْ أَقْضِيَ الوَقْتَ مَعَكِ.»

ابْتَسَمَتْ ميلا وَقَالَتْ: «شُكْرًا لَكَ لأَنَّكَ شَرَحْتَ لِي مَشَاعِرَكَ! أَتَعْلَمُ؟ يُمْكِنُنَا أَنْ نَلْعَبَ بِالبَالُونِ أَوَّلًا، ثُمَّ بَعْدَ ذَلِكَ نَلْعَبَ لُعْبَةَ المُطَارَدَةِ. وَبِهَذَا نَكُونُ كِلَانَا سَعِيدَيْنِ!»

صَفَّقَ هُوبِّل بِقَوَائِمِهِ فَرَحًا وَقَالَ: «نَعَم! هَذِهِ فِكْرَةٌ جَيِّدَةٌ. أُحِبُّ أَنْ نَتَحَدَّثَ بِصِدْقٍ عَمَّا نُرِيدُ.»

وَهَكَذَا لَعِبَا مَعًا: أَوَّلًا بِالبَالُونِ، ثُمَّ بَعْدَ ذَلِكَ لُعْبَةَ المُطَارَدَةِ. وَضَحِكَا كَثِيرًا وَشَعَرَا أَنَّ كُلًّا مِنهُمَا مَفْهُومٌ.

وَفِي النِّهَايَةِ قَالَتْ ميلا: «أَتَعْلَمُ يَا هُوبِّل؟ عِنْدَمَا نُعَبِّرُ عَنْ أَمَانِينَا وَمَشَاعِرِنَا بِوُضُوحٍ وَبِطَرِيقَةٍ لَطِيفَةٍ، فَإِنَّ الآخَرَ يَفْهَمُنَا أَفْضَلَ. وَهَذَا يَجْعَلُ الصَّدَاقَةَ أَقْوَى!»

فَأَوْمَأَ الأَرْنَبُ الصَّغِيرُ بِرَأْسِهِ وَقَالَ: «صَحِيحٌ يَا ميلا. إِنَّ الكَلِمَاتِ الصَّادِقَةَ مِثْلُ بَالُونٍ مُلَوَّنٍ – تُجْلِبُ الفَرَحَ وَتَطِيرُ عَالِيًا!» 🎈


هَلْ تُرِيدُ أَنْ أُضِيفَ أَيْضًا التَّرْجَمَةَ لِلرِّسَالَةِ (الدُّرُوس المُسْتَفَادَة) إِلَى العَرَبِيَّةِ بِالتَّشْكِيل؟


❓ أسئِلَة (صَح أَو خَطَأ)

  1. أَرَادَتْ ميلا أَنْ تَلْعَبَ بِالبَالُونِ أَوَّلًا. → خَطَأ. أَرَادَتْ ميلا أَنْ تَلْعَبَ لُعْبَةَ المُطَارَدَةِ أَوَّلًا.

  2. شَعَرَ هُوبِّل بِقَلِيلٍ مِنَ التَّعَبِ. → صَحِيح. قَالَ إِنَّهُ مُتْعَبٌ وَيُفَضِّلُ اللَّعِبَ بِالبَالُونِ بِهُدُوءٍ.

  3. لَمْ تَسْتَمِعْ ميلا إِلَى هُوبِّل. → خَطَأ. بَلِ اسْتَمَعَتْ إِلَيْهِ جَيِّدًا وَوَجَدَتْ حَلًّا.

  4. فِي النِّهَايَةِ لَعِبَتْ ميلا وَهُوبِّل اللُّعْبَتَيْنِ مَعًا. → صَحِيح. لَعِبَا أَوَّلًا بِالبَالُونِ، ثُمَّ بَعْدَ ذَلِكَ لُعْبَةَ المُطَارَدَةِ.

  5. تُظْهِرُ القِصَّةُ أَنَّهُ يَجِبُ التَّعْبِيرُ عَنِ الأَمَانِي وَالمَشَاعِرِ بِوُضُوحٍ. → صَحِيح. وَبِذَلِكَ يَفْهَمُ الأَصْدِقَاءُ بَعْضَهُم بَعْضًا أَفْضَل.

  6. لَمْ يُرِدْ هُوبِّل أَنْ يَلْعَبَ مَعَ ميلا أَصْلًا. → خَطَأ. بَلْ كَانَ يُرِيدُ أَنْ يَلْعَبَ مَعَهَا، وَلَكِنْ بِطَرِيقَةٍ أُخْرَى.


❓ أسئِلَة اخْتِيَار مِنْ مُتَعَدِّد

  1. مَاذَا أَرَادَتْ ميلا أَنْ تَلْعَبَ أَوَّلًا؟ أ) البَالُون ب) المُطَارَدَة ج) الغُمَّيْضَة → ✔️ ب) المُطَارَدَة

  2. لِمَاذَا أَرَادَ هُوبِّل أَنْ يَلْعَبَ بِالبَالُونِ؟ أ) لِأَنَّهُ كَانَ مُتْعَبًا ب) لِأَنَّهُ كَانَ خَائِفًا ج) لِأَنَّهُ لَا يُحِبُّ المُطَارَدَةَ → ✔️ أ) لِأَنَّهُ كَانَ مُتْعَبًا

  3. مَاذَا فَعَلَتْ ميلا عِنْدَمَا شَرَحَ هُوبِّل مَشَاعِرَهُ؟ أ) غَضِبَتْ ب) اقْتَرَحَتْ فِكْرَةً ج) ذَهَبَتْ وَتَرَكَتْهُ → ✔️ ب) اقْتَرَحَتْ فِكْرَةً

  4. كَيْفَ لَعِبَتْ ميلا وَهُوبِّل فِي النِّهَايَةِ؟ أ) لُعْبَةُ المُطَارَدَةِ فَقَطْ ب) بِالبَالُونِ فَقَطْ ج) أَوَّلًا بِالبَالُونِ، ثُمَّ المُطَارَدَةِ → ✔️ ج) أَوَّلًا بِالبَالُونِ، ثُمَّ المُطَارَدَةِ

  5. مَا هِيَ الرِّسَالَةُ الأَهَمُّ فِي القِصَّةِ؟ أ) يَجِبُ أَنْ نَلْعَبَ دَائِمًا وَحْدَنَا ب) يَجِبُ أَنْ نُعَبِّرَ عَنِ الأَمَانِي وَالمَشَاعِرِ بِوُضُوحٍ وَبِلُطْفٍ ج) البَالُونُ أَكْثَرُ مُتْعَةً مِنَ المُطَارَدَةِ → ✔️ ب) يَجِبُ أَنْ نُعَبِّرَ عَنِ الأَمَانِي وَالمَشَاعِرِ بِوُضُوحٍ وَبِلُطْفٍ


✏️ الأَنْشِطَة

  1. مَلْءُ الفَرَاغَات:

(الكَلِمَات: ميلا – هُوبِّل – البَالُون – المُطَارَدَة – مُتْعَب)

أ) __________ أَرَادَتْ أَنْ تَلْعَبَ المُطَارَدَةَ أَوَّلًا. → ميلا

ب) __________ شَعَرَ بِقَلِيلٍ مِنَ __________. → هُوبِّل – مُتْعَب

ج) لَعِبَا أَوَّلًا بِ__________. → البَالُون

د) فِي النِّهَايَةِ لَعِبَا أَيْضًا __________. → المُطَارَدَة


  1. إِعَادَةُ تَرْتِيبِ الجُمَل:

التَّرْتِيبُ الصَّحِيحُ هُوَ:

  1. أَرَادَتْ ميلا أَنْ تَلْعَبَ المُطَارَدَةَ.

  2. شَرَحَ هُوبِّل مَشَاعِرَهُ.

  3. اقْتَرَحَتْ ميلا حَلًّا.

  4. لَعِبَا أَوَّلًا بِالبَالُونِ، ثُمَّ لُعْبَةَ المُطَارَدَةِ.


  1. إِجَابَةُ الأَسْئِلَة:

أ) مَاذَا شَعَرَ هُوبِّل؟ → شَعَرَ بِالتَّعَبِ.

ب) مَاذَا أَرَادَتْ ميلا أَنْ تَلْعَبَ؟ → أَرَادَتْ أَنْ تَلْعَبَ المُطَارَدَةَ.

ج) مَا هِيَ رِسَالَةُ القِصَّةِ؟ → يَجِبُ أَنْ نُعَبِّرَ عَنِ الأَمَانِي وَالمَشَاعِرِ بِوُضُوحٍ وَبِلُطْفٍ.


  1. نَشَاطُ الرَّسْم:

لَا يُوجَدُ حَلٌّ نَمُوذَجِيّ، وَلَكِنْ يَكْتُبُ الطِّفْلُ تَحْتَ الرَّسْمِ: «إِنَّ الكَلِمَاتِ الصَّادِقَةَ مِثْلُ بَالُونٍ مُلَوَّنٍ – تُجْلِبُ الفَرَحَ وَتَطِيرُ عَالِيًا!»


هل تُرِيدُنِي أُعِدُّ لَكَ هَذِهِ المَادَّة كَمَلَفٍّ PDF مُلَوَّن وَمُرَتَّب لِكَي تَكُون جَاهِزَة لِلتَّدْرِيس أَو الطِّبَاعَة؟

طبعاً 🌸 إليك ترجمة القصة كاملة مع جميع الأسئلة والإجابات إلى اللغة الأُردِيّة الصحيحة، بلغة بسيطة للأطفال:


كل القصص

القراءة بصوتي

يبقى هذا على هذا الجهاز. لا يُرفع أي شيء. يستطيع كل من يستخدم هذا الجهاز سماعه، ويمكنكم حذفه في أي وقت.